NGHỊ LUẬN VỀ MỘT Ý KIẾN BÀN VỀ VĂN HỌC

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT KIẾN BÀN VỀ VĂN HỌC31/10/2015NGHỊ LUẬN VỀ MỘT KIẾN BÀN VỀ VĂN HỌC Đề 1. a- Tìm hiểu đề Yêu cầu nội dung: Suy nghĩ của bản thân về kiến của nhà nghiên cứuĐặng Thai Mai: “Nhìn chung văn học VN phong phú, đa dạng; nhưng nếu cầnxác định một chủ lưu, một dòng chính quán thông kim cổ, thì đó là văn họcyêu nước” Các thao tác lập luận: Phân tích, chứng minh, so sánh, bình luận. b- Tìm ý: Có thể tìm các sau. Cuộc sống con người VN phong phú, đa dạng, thơ văn VN đã phản ánhcuộc sống đó. Để tồn tại bên cạnh các thế lực quân sự hùng mạnh, nhiều tham vọng,dân tộc VN từ xưa đã phải luôn chú tâm phòng bị và chiến đấu kiên cường đểgiữ vững nền độc lập của mình. Do hoàn cảnh đặc biệt đó, chủ lưu văn họcVN là văn học yêu nước. Đặc điểm đó xuyên suốt từ xưa đến nay. Cần chọnnhững dẫn chứng tiêu biểu để chứng minh như: Nam quốc sơn hà, Hịch tướngsĩ, Đại cáo bình Ngô, Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc, Tuyên ngôn độc lập, thơ TốHữu, Chế Lan Viên, Chính Hữu,…) Trên thế giới, mỗi dân tộc có hoàn cảnh riêng, số phận riêng. Là người ViệtNam, cần nắm lịch sử của đất nước và đặc điểm văn học của dân tộc mình.Đó cũng là một cách nhớ đến công lao và tâm sức của cha ông ta. kiến củaĐặng Thai Mai giúp chúng ta nhìn rõ và khắc sâu những điều đó. c- Lập dàn ý: Trên cơ sở những đã tìm, Gv cho hs tự lập một dàn thíchhợp.Đề 2. a- Tìm hiểu đề:– Yêu cầu nội dung: Nêu kiến của bản thân về nhận xét của người xưa vềcách đọc sách: “Tuổi trẻ đọc sách như nhìn trăng qua kẽ, lớn tuổi đọc sáchnhư ngắm trăng ngoài sân, tuổi già đọc sách như thưởng trăng trên đài.” Các thao tác lập luận: giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận. b- Tìm ý: Giải thích: Tuổi trẻ đọc sách như nhìn trăng qua kẽ: Tuổi trẻ đọc sách chỉ thấy trongphạm vi nhỏ hẹp. Lớn tuổi đọc sách như ngắm trăng ngoài sân: Theo thời gian, kinhnghiệm, vốn sống nhiều hơn thì tầm nhìn mở rộng hơn khi đọc sách. Tuổi già đọc sách như thưởng trăng trên đài: Càng nhiều vốn sống, vốnvăn hoá và kinh nghiệm thì đọc sách càng hiểu sâu hơn, rộng hơn. Càng lớn tuổi, có vốn sống, vốn văn hoá và kinh nghiệm…thì đọc sáchcàng có hiệu quả. Tác phẩm văn học ghi lại những cảnh, những tình, những trải nghiệm củacuộc đời. Nhưng tiếp nhận những điều đó đến mức độ nào còn tuỳ thuộc vàotrình độ, kinh nghiệm hiểu biết về cuộc đời của người đọc. Có thể chứng minh sự tiếp nhận giá trị truyện Kiều qua các độ tuổi khácnhau. Bình luận: Tuy nhiên, không phải ai từng trải cũng có thể hiểu sâu sắc tácphẩm văn học. Và đối với những người trẻ tuổi, nếu chú quan sát, tìm hiểu,biết nâng cao năng lực, trình độ văn hoá, trình độ lí luận, nhất định họ cũngsẽ hiểu sâu sắc tác phẩm văn học.Trên đây chỉ là phần trích dẫn 10 trang đầu của tài liệu và có thế hiển thị lỗi font, bạn muốn xem đầyđủ tài liệu gốc thì ấn vào nút Tải về phía dưới.