Phòng Giáo dục – Đào tạo Đức Cơ

Trường THCS Lương Thế Vinh

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2017-2018

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 9

MÃ ĐỀ 003

Mức độ Chủ đề	Mức độ
	Nhận biết		Thông hiểu		Vận dụng thấp		Vận dụng cao		Cộng
	TN	TL	TN	TL	TN	TL	TN	TL	TN	TL
Chủ đề1: Tự chủ			Hiểu và xác định được biểu hiện chưa tự chủ			Vận dụng hiểu biết xử lí tình huống liên quan đến tự chủ.			Số câu:1 Số điểm: 0.25 TL :2,5%	Số câu:1 Số điểm 4,0 TL: 40 %
Chủ đề1: Tự chủ			Số câu:1 Số điểm 0,25 TL: 2,5 %			Số câu:1 Số điểm 4,0 TL: 40 %			Số câu:1 Số điểm: 0.25 TL :2,5%	Số câu:1 Số điểm 4,0 TL: 40 %
Chủ đề 2 Năng động, sáng tạo			Hiểu và xác định được biểu hiện của tính năng động, sáng tạo						Số câu:1 Số điểm 0,25 TL: 2,5 %
Chủ đề 2 Năng động, sáng tạo			Số câu:1 Số điểm 0,25 TL: 2,5 %						Số câu:1 Số điểm 0,25 TL: 2,5 %
Chủ đề 3 Bảo vệ hòa bình	Nhận biết và điền đúng nội dung còn thiếu về bảo vệ hòa bình.		Hiểu và nhận ra biểu hiện của bảo vệ hòa bình.						Sốcâu:1,5 Số điểm0,75 TL:7,5%
Chủ đề 3 Bảo vệ hòa bình	Số câu: 1/2 Số điểm:0,5 TL: 5,0%		Số câu:1 Số điểm 0,25 TL: 2,5 %						Sốcâu:1,5 Số điểm0,75 TL:7,5%
Chủ đề 4 Lí tưởng sống của thanh niên			Hiểu và nhận ra biểu hiện của lí tưởng sống trong thanh niên						Số câu: 1 Số điểm:0,25 TL: 2,5 %
Chủ đề 4 Lí tưởng sống của thanh niên			Số câu: 1 Số điểm:0,25 TL: 2,5 %						Số câu: 1 Số điểm:0,25 TL: 2,5 %
Chủ đề 5 Dân chủ và kỷ luật.	Nhận biết và điền đúng nội dung còn thiếu về kỉ luật.								Số câu: 1/2 Số điểm:0,5 TL: 5 %
Chủ đề 5 Dân chủ và kỷ luật.	Số câu: 1/2 Số điểm:0,5 TL: 5,0%								Số câu: 1/2 Số điểm:0,5 TL: 5 %
Chủ đề 6 Truyền thống tốt đẹp của dân tộc		Nêu khái niệm truyền thống tốt đẹp của dân tộc.	Hiểu và nối đúng các biểu hiện tương ứng với các truyền thống tốt đẹp của dân tộc.	Hiểu và kể ra được hai di sản văn hóa phi vật thể của quốc gia.					Số câu: 1 Số điểm:1,0 TL:10%	Số câu: 1 Số điểm:2,0 TL:20%
Chủ đề 6 Truyền thống tốt đẹp của dân tộc		Số câu: 1/2 Số điểm:1,0 TL: 1,0%	Số câu: 1 Số điểm:1,0 TL:10%	Số câu: 1/2 Số điểm:1,0 TL: 1,0%					Số câu: 1 Số điểm:1,0 TL:10%	Số câu: 1 Số điểm:2,0 TL:20%
Chủ đề 7 Chương trình địa phương								Vận dụng hiểu biết của bản thân tự tìm ra nguyên nhân khiến chất lượng cuộc sống của bà co chưa cao.		Số câu: 1 Số điểm:1,0 TL:10%
Chủ đề 7 Chương trình địa phương								Số câu: 1 Số điểm:1,0 TL:10%		Số câu: 1 Số điểm:1,0 TL:10%
Tổng cộng	Số câu: 1 Số điểm:1,0 TL:10%	Số câu: 1/2 Số điểm:1,0 TL: 1,0%	Số câu: 5 Số điểm:2,0 TL:20%	Số câu: 1/2 Số điểm:1,0 TL: 1,0%		Số câu:1 Số điểm 4,0 TL: 40 %		Số câu: 1 Số điểm:1,0 TL:10%	Số câu:6 Số điểm:3,0 TL:30%	Số câu: 3 Số điểm:7 TL:70%

Phòng Giáo dục Đào tạo Đức Cơ

Trường THCS Lương Thế Vinh

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2017-2018

DrawObject2 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 9

ĐỀ CHÍNH THỨC

(GỒM:02 TRANG)

PHẦN: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN

Thời gian: 10 phút (không kể phát đề)

Họ và tên: ……………………………………..Lớp:………Trường:……………………………….

Điểm

Nhận xét của giáo viên

ĐỀ BÀI

I. Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng. ( 1,0điểm)

Bài 1: Biểu hiện nào dưới đây không thể hiện rõ tính tự chủ?

A. Luôn làm theo số đông.

B. Không bị người khác làm ảnh hưởng, luôn hành động theo ý mình.

C. Luôn tự nhắc mình, xem hết bộ phim hay sẽ làm bài tập.

D. Từ chối lời rủ đi chơi của bạn thân để làm cho xong bài tập.

Bài 2: Hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động sáng tạo ? A. Trong giờ học môn khác Nam thường đem bài tập tiếng Anh hoặc bài tập Toán ra làm . B. Trong học tập, An không chỉ nghe và làm theo những điều thầy cô nói mà còn luôn tìm đọc các tài liệu có liên quan khác để phát hiện ra nhiều cách mới, hướng giải quyết mới cho cùng một vấn đề. C. Vì hoàn cảnh gia đình khó khăn, anh Văn cho rằng mình cần phải làm bất cứ thứ gì để tăng thu nhập nâng cao chất lượng cuộc sống. D. Đang là sinh viên nhưng anh Quang thường hay bỏ học để đi làm kinh tế. Bài 3: Để thể hiện lòng yêu hoà bình học sinh phải:

A. Bắt người khác phải phục tùng ý kiến của mình.

B. Hay gây gổ đánh nhau.

C. Chia bè, kết phái.

D. Có thái độ lịch sự với bạn bè và người nước ngoài.

Bài 4: Việc làm nào không biểu hiện lí tưởng sống cao đẹp đúng đắn của thanh niên? A. Vượt khó trong học tập để tiến bộ không ngừng. B. Luôn sáng tạo trong lao động và trong mọi hoạt động của xã hội. C. Thắng không kiêu, bại không nản. D. Bị cám dỗ bởi những nhu cầu vật chất bình thường. II. Điền từ, cụm từ còn thiếu vào chỗ trống để hoàn thành các nội dung sau: (1,0điểm)

(1)……………………………….là gìn giữ cuộc sống xã hội bình yên; dùng thương lượng đàm phán để giải quyết mọi (2)……………………….......... giữa các dân tộc, tôn giáo và quốc gia; không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang.

(3)……………….........................là những quy định chung của một cộng đồng hoặc của tổ chức xã hội ( nhà trường, cở sở sản xuất, cơ quan…) yêu cầu mọi người phải tuân theo nhằm tạo ra (4)….................................................hành động để đạt chất lượng, hiệu quả trong công việc.

III. Nối một ý ở cột A với một ý ở cột B để có đáp án đúng: ( 1,0điểm)

A ( Hành vi)	B ( Truyền thống đạo đức)	Nối
a/ Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa.	1. Hiếu thảo	1 với
b/ Tìm hiểu về lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc	2. Cần cù lao động	2 với
c/ Kính trọng người trên.	3. Yêu nước	3 với
d/ Thăm hỏi, chăm sóc vâng lời ông bà, cha mẹ.	4. Biết ơn	4 với
đ/ Làm việc một cách thường xuyên, liên tục
e/ Làm ra nhiều sản phẩm mới

-----HẾT-----

Phòng Giáo dục Đào tạo Đức Cơ

Trường THCS Lương Thế Vinh

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2017-2018

DrawObject3 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 9

ĐÁP ÁN ĐỀ CHÍNH THỨC

(GỒM: 01TRANG)

PHẦN: TỰ LUẬN

Thời gian: 35 phút (không kể phát đề)

Họ và tên: ……………………………………..Lớp:………Trường:……………………………….

ĐỀ BÀI

Bài 1: (1,0 điểm) Từ những hiểu biết của em về các hộ dân tộc thiểu số sinh sống trên địa bàn xã IaPnôn, em hãy chỉ ra ít nhất hai nguyên nhân khiến cho chất lượng cuộc sống của họ còn thấp hơn so với các hộ người kinh cùng sinh sống trên địa bàn?

Bài 2: (2,0 điểm) Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là gì? Kể ra 2 di sản văn hóa phi vật thể của nước ta được tổ chức UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới.

Bài 3. (4,0 điểm) Tình huống: Bạn Hoàng lớp em là người giao du rộng. Một hôm bạn ấy rủ em đến quán cà phê, bạn ấy "bật mí" cho em: "Đến đấy có nhiều trò chơi hay lắm, nhất là thấy người sảng khoái, khi uống một viên thuốc màu hồng, không phải là hêrôin đâu, tớ được dùng rồi mà, đi với tớ bạn sẽ biết, tiền nong không thành vấn đề".

Câu hỏi:

a) Trong trường hợp này em sẽ làm gì? Tại sao em làm như vậy?

b) Hành vi của em đã thể hiện tính tự chủ chưa? Vì sao?

-----HẾT-----

Phòng Giáo dục Đào tạo Đức Cơ

Trường THCS Lương Thế Vinh

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA

NĂM HỌC 2017-2018

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 9

ĐÁP ÁN ĐỀ CHÍNH THỨC

(GỒM: 02TRANG)

PHẦN: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN

Thời gian: 10 phút (không kể phát đề)

I. Phần Trắc nghiệm khách quan

1. Hướng dẫn chấm.

- Mỗi đáp án đúng được 0,25 điểm

2. Đáp án

Bài	I				II				III
Bài	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4
Đáp án	A	B	D	D	Bảo vệ hòa bình	Mâu thuẫn, xung đột	Kỷ luật	Sự thống nhất	d	đ	b	a

II. Phần Tự luận

Bài

Đáp án, hướng dẫn chấm

Điểm

1

Đây là câu nâng cao nhằm lấy điểm tuyệt đối. Vì vậy học sinh nào có thể kể được hai trong số bốn nguyên nhân sau là đủ.

- Trình độ dân trí của các hộ dân tộc thiểu số còn hạn chế nên việc áp dụng các thành tựu kĩ thuật vào sản xuất còn hạn chế.

- Tình trạng sinh đẻ không có kế hoạch của phần lớn các hộ dân tộc thiểu số ảnh hưởng không nhỏ tới mức sống.

- Nhiều bà con do trình độ còn hạn chế đã nghe theo một số kẻ xấu lợi dụng tìm cách vượt biên trái phép sang Căm-pu-chia rồi sang các nước thứ ba khác, không lo tu chí làm ăn.

- Một số hộ gia đình dân tộc thiểu số lười biếng, ỷ lại trông chờ vào sự tài trợ, giúp đỡ của các cá nhân, tổ chức mà không chịu tự thân vận động.

0,5điểm

2

- Là những giá trị tinh thần (những tư tưởng, đạo đức, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp),

- Hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc; được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.

0,5điểm

* Học sinh có thể kể được hai trong số các di sản văn hóa phi vật thể của nước ta được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới là đủ

Nhã nhạc cung đình Huế;
Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên;
Dân ca quan họ Bắc Ninh;
Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương;
Đàn ca tài tử Nam Bộ

0,5điểm

3

a) Trong trường hợp này em sẽ: Không đi theo bạn ấy hoặc em đi theo bạn nhưng không dùng viên thuốc màu hồng.

Tại vì: Em nghĩ rằng viên thuốc đó là ma túy dùng nó có thể gây nghiện...

1,0điểm

b) Hành vi của em đã thể hiện tính tự chủ trong suy nghĩ, hành động của bản thân.

Vì :

- Em đã biết nói không với lời rủ rê, mời gọi không lành mạnh của bạn bè để tránh cho bản thân rơi vào những tệ nạn xã hội đáng tiếc.

1,0điểm

-------Hết---------

Phòng Giáo dục và Đào tạo Đức Cơ

Trường THCS Phan Bội Châu

ĐỀ CHÍNH THỨC

(Gồm 02 trang)

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I,

NĂM HỌC 2016 – 2017

Môn: Giáo dục công dân, lớp 6

Thời gian làm bài; 45 phút

NỘI DUNG	NHẬN BIẾT		THÔNG HIỂU		VẬN DỤNG		CỘNG
NỘI DUNG	TN	TL	TN	TL	TN	TL	CỘNG
Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể	Hs nhận biết cách tự chăm sóc, rèn luyện thân thể Số câu: 1 Điểm: 0,25 Tỉ lệ: 2,5						Số câu: 1 Điểm: 0,25 Tỉ lệ:2, 5%
Siêng năng, kiên trì	Hs nhận biết việc làm thể hiện tính siêng năng kiên trì Số câu: 1 Điểm: 0,25 Tỉ lệ: 2,5%		-Hiểu những biểu hiện thể hiện tính siêng năng kiên trì Số câu: 1/4 Điểm: 0,25 Tỉ lệ: 2,5%				Số câu: 1,25 Điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5%
Tiết kiệm	Hs nhận biết việc làm biểu hiện tính tiết kiệm Số câu: 2 Điểm: 2,25 Tỉ lệ: 22,5%		Hs hiểu những hành vi nào là tiết kiệm Số câu:1/4 Điểm: 0,25 Tỉ lệ: 2,5%				Số câu:2,25 Điểm: 2,5 Tỉ lệ:25%
Lễ độ	Hs nhận biết việc làm biểu hiện tính lễ độ Số câu:1/4 Điểm: 0,25 Tỉ lệ:2, 5%		Hs hiểu những hành vi nào là lễ độ Số câu: 1 Điểm: 0,25 Tỉ lệ: 2,5				Số câu:1,25 Điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5%
Tôn trọng kỷ luật	Hs nhận biết việc làm biểu hiện tính tôn trọng kỷ luật Số câu:1 Điểm: 0,25 Tỉ lệ:2,5%		Hs hiểu các hành vi tôn trong kỉ luật Số câu:1/4 Điểm: 0,25 Tỉ lệ: 2,5%				Số câu:1,25 Điểm: 0,5 Tỉ lệ:5%
Biết ơn		Nhận biết khái niêm, biểu hiện và những câu tục ngữ, ca dao nói về lòng biết ơn Số câu:1 Điểm: 3 Tỉ lệ 30%	Hiểu những việc làm thể hiện lòng biết ơn Số câu: 1 Điểm: 0,25 Tỉ lệ:2,5%				Số câu:2 Điểm: 3,25 Tỉ lệ: 32,5%
Sống chan hòa với mọi người			Hs hiểu những việc làm thể hiện tính sống chan hòa với mọi người Số câu: 1 Điểm: 0,25 Tỉ lệ: 2,5%				Số câu: 1 Điểm: 0,25 Tỉ lệ:2,5%
Lịch sự, tế nhị			Hs hiểu những việc làm thể hiện tính lịch sự, tế nhị Số câu: 1 Điểm: 0,25 Tỉ lệ:2,5%			Hs vận dụng được cách xử sự trong cuộc sống Số câu:1 Điểm: 2 Tỉ lệ: 20%	Số câu: 2 Điểm:2,25 Tỉ lệ: 22,5%
Tổng	Số câu: 5,25 Điểm: 3,25 Tỉ lệ: 32,5%	Số câu:1 Điểm:3 Tỉ lệ: 30%	Số câu: 4,75 Điểm: 1,75 Tỉ lệ:			Số câu: 1 Điểm: 2 Tỉ lệ: 40%	Số câu: 12 Điểm: 10 Tỉ lệ: 100%

Phòng Giáo dục và Đào tạo Đức Cơ

Trường THCS Phan Bội Châu

ĐỀ CHÍNH THỨC

(Gồm 01 trang)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2016 – 2017

Môn: Giáo dục công dân, lớp 6

Thời gian làm bài 10 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: ................................................................. Lớp: .................SBD…………………

Điểm

Nhận xét của giáo viên

I/ TRẮC NGHIỆM:

Khoanh tròn vào chữ cái đầu (từ câu 1 đến câu 8) mà em cho là đúng nhất trong các câu sau : ( 2 điểm)

1/ Việc làm biểu hiện biết tự chăm sóc rèn luyện thân thể là:

Sáng nào em cũng tập thể dục
Cả tuần em không thay quần áo vì lạnh
Tối nào em cũng ăn kẹo rồi ngủ

D. Bị ốm, em cũng không nói với bố mẹ

2/ Việc làm thể hiện tính siêng năng, kiên trì là:

Gặp bài tập khó thì em không làm
Em không bao giờ trực nhật
Em không bao giờ trực nhật

D. Chưa làm xong bài tập, em đã đi chơi

3/ Thành ngữ nói về tính tiết kiệm là:

Vung tay quá trán
Kiếm củi ba năm thiêu 1 giờ
Góp gió thành bão
Ăn cây nào rào cây ấy

4/ Hành vi thể hiện tính lễ độ là:

Nói trống không
Ngắt lời người khác
Nói leo trong giờ học
Đi xin phép, về chào hỏi

5/ Việc làm thể hiện tính tôn trọng kỷ luật là:

A. Nghỉ học, em luôn viết giấy xin phép

B. Em hay đi học muộn.

C. Em và các bạn thường đi xe hàng

Em rất thích đọc truyện trong giờ học

6/ Việc làm thể hiện sự biết ơn là:

Ra đường, gặp thầy giáo em không chào
Em luôn cố gắng học tập tốt để bố mẹ vui
Em thích bẻ cây xanh trong trường

D. Tết đến, em không đi viếng mộ ông bà

7/ Hành vi thể hiện việc sống chan hòa với mọi người là:

Không góp ý cho ai cả vì sợ mất lòng.
Không dám phát biểu vì sợ bạn cười.
Chia sẻ với bạn bè khi gặp khó khăn.
Không tham gia hoạt động của lớp.

8/ Hành vi thể hiện đức tính lịch sự, tế nhị là:

Nói trống không.
Ăn nói thô tục.
Quát mắng người khác.
Nói năng nhẹ nhàng.

Câu 9: Điền khuyết (1 điểm) Em hãy điền các khái niệm đạo đức như “Siêng năng, kiên trì, lễ độ, tiết kiệm, tôn trong kĩ luật” vào cột bên cho đúng

Hành vi

Biểu hiện đạo đức

a/ Hà muốn học giỏi toán nên ngày nào cũng làm thêm bài tập.

b/ Cuối năm học, Nam cắt giấy còn thừa để đóng lại làm vở nháp.

c/ Trên kính, dưới nhường.

d/ Đi xe đạp đến cổng trường, xuống xe rồi dắt vào sân trường.

a.……………………………

b.……………………………

c.……………………………

d……………………………

Phòng Giáo dục và Đào tạo Đức Cơ

Trường THCS Phan Bội Châu

ĐỀ CHÍNH THỨC

(Gồm 01 trang)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2016 – 2017

Môn: Giáo dục công dân, lớp 6

Thời gian: 35 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: ................................................................. Lớp: .................SBD…………………....

II/ TỰ LUẬN: 6 điểm

Câu 1: (3 điểm) Thế nào là biết ơn? Chúng ta cần biết ơn những ai ? Nêu 2 câu tục ngữ hoặc ca dao thể hiện lòng biết ơn.

Câu 2: (2 điểm) Em hãy nêu 4 hành vi biểu hiện đức tính tiết kiệm

Câu 4: (2 điểm) Buổi trưa, khi vừa tan học thì có một bác phụ huynh đến trường để gặp thầy hiệu trưởng liên hệ công việc. Bác đang bối rối không biết phòng hiệu trưởng ở chỗ nào thì gặp Bình đi ra, bác hỏi: “Này cháu! Cho bác hỏi phòng thầy hiệu trưởng ở chỗ nào vậy? ”. Bình trả lời: “ Phòng thầy hiệu trưởng phải không? Hỏi làm gì? Ở phòng bên kia”. Rồi không để cho bác hỏi thêm, Bình chạy luôn để về trước các bạn khác.

a. Theo em, thái độ và cách trả lời của Bình như vậy có lịch sự và tế nhị không? Vì sao?

b. Nếu gặp tình huống tương tự như trên, em sẽ trả lời như thế nào và sẽ làm những gì để bác phụ huynh đó có thể đến phòng thầy hiệu trưởng thuận lợi nhất?

Phòng Giáo dục và Đào tạo Đức Cơ

Trường THCS Phan Bội Châu

ĐỀ CHÍNH THỨC

(Gồm 01 trang)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2016 – 2017

Môn: Giáo dục công dân, lớp 6

Thời gian: 35 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: ................................................................. Lớp: .................SBD…………………....

II/ TỰ LUẬN: 6 điểm

Câu 1: (3 điểm) Thế nào là biết ơn? Chúng ta cần biết ơn những ai ? Nêu 2 câu tục ngữ hoặc ca dao thể hiện lòng biết ơn.

Câu 2: (2 điểm) Em hãy nêu 4 hành vi biểu hiện đức tính tiết kiệm

Câu 4: (2 điểm) Buổi trưa, khi vừa tan học thì có một bác phụ huynh đến trường để gặp thầy hiệu trưởng liên hệ công việc. Bác đang bối rối không biết phòng hiệu trưởng ở chỗ nào thì gặp Bình đi ra, bác hỏi: “Này cháu! Cho bác hỏi phòng thầy hiệu trưởng ở chỗ nào vậy? ”. Bình trả lời: “ Phòng thầy hiệu trưởng phải không? Hỏi làm gì? Ở phòng bên kia”. Rồi không để cho bác hỏi thêm, Bình chạy luôn để về trước các bạn khác.

a. Theo em, thái độ và cách trả lời của Bình như vậy có lịch sự và tế nhị không? Vì sao?

b. Nếu gặp tình huống tương tự như trên, em sẽ trả lời như thế nào và sẽ làm những gì để bác phụ huynh đó có thể đến phòng thầy hiệu trưởng thuận lợi nhất?

Phòng Giáo dục và Đào tạo Đức Cơ

Trường THCS Phan Bội Châu

(Gồm 02 trang)

ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2016 – 2017

Môn: Giáo dục công dân, lớp 6

Thời gian: 45 phút

I/TRẮC NGHIỆM: HS khoanh đúng một câu được 0.25 điểm

Câu	1	2	3	4	5	6	7	8
Đáp án	A	B	C	D	A	B	C	D

Câu 9: (1 điểm): Học sinh điền đúng một biểu hiện đạo đức được 0.25 điểm

Hành vi

Biểu hiện đạo đức

a/ Hà muốn học giỏi toán nên ngày nào cũng làm thêm bài tập.

b/ Cuối năm học, Nam cắt giấy còn thừa để đóng lại làm vở nháp.

c/ Trên kính, dưới nhường.

d/ Đi xe đạp đến cổng trường, xuống xe rồi dắt vào sân trường.

a.Siêng năng, kiên trì

b.Tiết kiệm

c.Lễ độ

d.Tôn trọng kỷ luật

Câu

Đáp án

Điểm

Câu 1

(3 điểm)

* Biết ơn là sự bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm và những việc làm đền ơn, đáp nghĩa đối với những người đã giúp đỡ mình, với những người có công với dân tộc, đất nước.

*Chúng ta cần: (Học sinh có thể trả lời theo nhiều cách khác nhau. Tuy nhiên, phải đảm bảo ít nhất ba đáp án đúng) chẳng hạn...

- Biết ơn tổ tiên, ông bà cha mẹ đã sinh thành nuôi dưỡng ta…

.- Biết ơn thầy cô giáo - những người đã cho ta tri thức để ta bước vào đời.

- Biết ơn những người đã giúp đỡ ta lúc khó khăn, hoạn nạn- những người đã mang đến cho ta những điều tốt lành.

- Biết ơn những anh hùng liệt sĩ- những người đã có công trong những cuộc kháng chiến chống ngoại xâm để bảo vệ Tổ quốc, xây dựng đất nước, đem lại cuộc sống hòa bình như ngày nay * Ví dụ những câu ca dao, tục ngữ nói về lòng biết ơn.

Uống nước nhớ nguồn

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

(tục ngữ)

Công cha như núi Thái Sơn,

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.

Một lòng thờ mẹ kính cha,

Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con.

(ca dao)

1

1,5

0,5

Câu 2

(2 điểm)

Học sinh có thể đưa ra nhiều đáp án khác nhau miễn đều thể hiện đức tính tiết kiệm là được, mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm, ví dụ một số hành vi:

-Tắt điện trong lớp học trước khi ra về….

-Không ăn quà vặt, để dành tiền bỏ ống heo

-Cắt giấy còn thừa, đóng tập làm vở nháp

-Thu gom giấy vụn, nhôm nhựa để bán làm kế hoạch nhỏ.

0,5

Câu 3

(2 điểm)

Dựa vào tình huống, học sinh phân tích:

a. Thái độ và cách trả lời của Bình là chưa lịch sự và tế nhị.

Vì: Cách dùng từ ngữ chưa thể hiện sự kính trọng đối với người lớn tuổi (Hỏi lại khách dồn dập, nói trống không, bỏ đi ngay sau khi trả lời)

b. Cách trả lời với bác phụ huynh trên (tùy thuộc vào câu trả lời của học sinh để đánh giá. Câu trả lời phải thể hiện được sự kính trọng của học sinh với khách

- Để bác phụ huynh đó có thể đến phòng thầy hiệu trưởng thuận lợi nhất cần (tùy thuộc vào câu trả lời của học sinh để đánh giá): Hướng dẫn và giải đáp cho bác cặn kẽ để bác có thể tự đi tới được hoặc trực tiếp dẫn bác tới phòng thầy hiệu trưởng …

1

Ia Nan, ngày 10 tháng 12 năm 2016

NGƯỜI DUYỆT ĐỀ NGƯỜI RA ĐỀ

Hồ Thị Tuyên

Phòng Giáo dục Đào tạo Đức Cơ

Trường THCS Phan Bội Châu

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2016-2017

DrawObject8 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 9

ĐỀ CHÍNH THỨC

(GỒM:….. TRANG)

PHẦN: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN

Thời gian: 10 phút (không kể phát đề)

Họ và tên: ……………………………………..Lớp:………Trường:……………………………….

Điểm

Nhận xét của giáo viên

ĐỀ BÀI

I. Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng. ( 1,0điểm)

Câu 1: Những biểu hiện nào dưới đây thể hiện rõ tính tự chủ?

A. Luôn làm theo số đông.

B. Không bị người khác làm ảnh hưởng, luôn hành động theo ý mình.

C. Luôn tự nhắc mình, xem hết bộ phim hay sẽ làm bài tập.

D. Từ chối lời rủ đi chơi của bạn thân để làm cho xong bài tập.

Câu 2: Hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động sáng tạo ? a/ Trong giờ học môn khác Nam thường đem bài tập tiếng Anh hoặc bài tập Toán ra làm . b/ Trong học tập, bao giờ An cũng chỉ nghe và làm theo những điều thầy cô nói. c/ Vì hoàn cảnh gia đình khó khăn, anh Văn cho rằng mình cần phải tranh thủ làm thêm để tăng thu nhập nâng cao cuộc sống. d/ Đang là sinh viên nhưng anh Quang thường hay bỏ học để đi làm kinh tế. Câu 3: Để thể hiện lòng yêu hoà bình học sinh phải:

A/ Có thái độ lịch sự với bạn bè và người nước ngoài.

B/ Hay gây gổ đánh nhau.

C/ Chia bè, kết phái.

D/ Bắt người khác phải phục tùng ý kiến của mình.

Câu 4: Việc làm nào không biểu hiện lí tưởng sống cao đẹp đúng đắn của thanh niên? a/ Vượt khó trong học tập để tiến bộ không ngừng. b/ Luôn sáng tạo trong lao động và trong mọi hoạt động của xã hội. c/ Thắng không kiêu, bại không nản. d/ Bị cám dỗ bởi những nhu cầu vật chất bình thường. II. Điền từ, cụm từ còn thiếu vào chỗ trống để hoàn thành các nội dung sau: ( 1,0điểm)

(1)…………………….là gìn giữ cuộc sống xã hội bình yên; dùng thương lượng đàm phán để (2)…………………….. giữa các dân tộc, tôn giáo và quốc gia; không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang.

(3)………………....là những quy định chung của một ( 4)…………………………hoặc của tổ chức xã hội.

III. Nối một ý ở cột A với một ý ở cột B để có đáp án đúng: ( 1,0điểm)

A ( Hành vi)	B ( Truyền thống đạo đức)	Nối
a/ Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa	1. Hiếu thảo	1 với
b/ Tìm hiểu về lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc	2. Cần cù lao động	2 với
c/ Kính trọng người trên	3. Yêu nước	3 với
d/ Thăm hỏi, chăm sóc ông bà	4. Biết ơn	4 với
đ/ Làm việc một cách thường xuyên, liên tục
e/ Làm ra nhiều sản phẩm mới

-----HẾT-----

Phòng Giáo dục Đào tạo Đức Cơ

Trường THCS Phan Bội Châu

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2016-2017

DrawObject9 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 9

ĐÁP ÁN ĐỀ CHÍNH THỨC

(GỒM:….. TRANG)

PHẦN: TỰ LUẬN

Thời gian: 35 phút (không kể phát đề)

Họ và tên: ……………………………………..Lớp:………Trường:……………………………….

ĐỀ BÀI

Câu 1: (2 điểm) Từ những hiểu biết của em về những hộ dân tộc thiểu số sinh sống trên địa bàn xã IaNan, em hãy giải thích tại sao có sự chênh lệch lớn về mức sống giữa người giàu và người nghèo ở tỉnh Gia Lai?

Câu 2: (2,0 điểm) Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là gì? Kể ra 2 di sản văn hóa phi vật thể của nước ta được tổ chức UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới.

Câu 3. (3,0 điểm) Tình huống: Bạn Hoàng lớp em là người giao du rộng. Một hôm bạn ấy rủ em đến quán cà phê, bạn ấy "bật mí" cho em: "Đến đấy có nhiều trò chơi hay lắm, nhất là thấy người sảng khoái, khi uống một viên thuốc màu hồng, không phải là hêrôin đâu, tớ được dùng rồi mà, đi với tớ bạn sẽ biết, tiền nong không thành vấn đề".

Câu hỏi:

a) Trong trường hợp này em sẽ làm gì? Tại sao em làm như vậy?

b) Hành vi của em có thể hiện tính tự chủ và phù hợp với pháp luật không? Vì sao?

Câu 3:

a) Trong trường hợp này em sẽ: Không đi theo bạn ấy hoặc em đi theo bạn nhưng không dùng viên thuốc màu hồng.

Tại vì: Em nghĩ rằng viên thuốc đó là ma túy uống nó có thể gây nghiện...

b) Hành vi của em đã thể hiện tính tự chủ và phù hợp với pháp luật.

Vì theo em biết sử dụng trái phép chất kích thích gây nghiện có chứa chất ma túy là hành vi vi phạm luật...

Câu 1:

-Hợp tác là cùng chung sức làm việc giúp đỡ và hỗ trợ lẫn nhau vì mục đích chung(1đ)

- Hiện nay trên thế giới đang đứng trước những vấn đề cấp thiết, đe dọa sự sống còn của toàn nhân loại (như: bùng nổ dân số, ô nhiễm môi trường, khủng bố quốc tế, dịch bệnh hiểm nghèo, …); để giải quyết những vấn đề đó, cần phải có sự hợp tác quốc tế, chứ không một quốc gia, một dân tộc riêng lẻ nào có thể tự giải quyết được.(1đ)

Phòng Giáo dục Đào tạo Đức Cơ

Trường THCS Phan Bội Châu

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA NĂM HỌC 2016-2017

DrawObject10 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 9

ĐỀ CHÍNH THỨC

(GỒM:….. TRANG)

PHẦN: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN

Thời gian: 10 phút (không kể phát đề)

UBND HUYỆN ĐỨC CƠ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

PHÒNG GD - ĐT Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BIÊN BẢN DUYỆT ĐỀ THI HỌC KỲ …, LỚP …., MÔN:………………..

NĂM HỌC 201…. – 201….

------------------

Hôm nay vào lúc .............. giờ……, ngày ....... tháng …. năm 201...

Người duyệt đề:

Chức vụ Đơn vị:

Người ra đề:

Chức vụ Đơn vị:

Kết quả:

I.Nội dung kiến thức: (tính chính xác, khoa học của kiến thức)

Đề

Đáp án

Nội dung phần yêu cầu điều chỉnh, bổ sung (Nếu có):

II. Phạm vi kiến thức so với yêu cầu kỳ thi:

III. Hình thức đề thi, đáp án:

IV. Kết luận của người duyệt đề:

Biên bản kết thúc vào lúc ........... giờ cùng ngày, đã thông qua và thống nhất./.

NGƯỜI RA ĐỀ NGƯỜI DUYỆT ĐỀ

(Ký& ghi họ tên) (Ký& ghi họ tên)

TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG

HỌ VÀ TÊN……………………………

LỚP: 9

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I

MÔN: GDCD 9

THỜI GIAN: 45 PHÚT

A/ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3 điểm)

I. Hãy điền vào những ý còn thiếu. (1điểm)

Tình hữu nghị giữa (1) ..................... trên thế giới là quan hệ (2)................ thân thiện giữa (3)................ với (4) ...........................

II. Khoanh tròn vào chữ cái in hoa trước câu trả lời đúng.(1điểm)

Câu 1: Ý kiến đúng với “Chí công vô tư”:

A/ Chỉ có người có chức có quyền mới cần chí công vô tư.

B/ Là lớp trưởng Quân thường bỏ qua khuyết điểm cho những bạn chơi thân với mình.

C/ Học sinh còn nhỏ tuổi thì không thể rèn luyện được phẩm chất chí công vô tư.

D/ Chí công vô tư thể hiện ở lời nói và việc làm.

Câu 2: Ý kiến nói đúng về tính “Tự chủ”:

A/ Người có tính tự chủ không cần quan tâm đến hoàn cảnh và đối tượng giao tiếp.

B/ Nóng nảy, vội vàng trong hành động.

C/ Cần giữ thái độ ôn hoà, từ tốn trong giao tiếp.

D/ Người tự chủ hành động theo ý riêng của mình.

Câu 3: Câu tục ngữ, ca dao nói về “Dân chủ vả kỷ luật”:

A/ Có chí thì nên. B/ Muốn tròn phải có khuôn, muốn vuông phải có thước.

C/ Anh em như thể chân tay. D/ Thương người như thể thương thân.

Câu 4: Để thể hiện lòng yêu hoà bình học sinh phải:

A/ Có thái độ lịch sự với bạn bè và người nước ngoài.

B/ Hay gây gổ đánh nhau.

C/ Chia bè, kết phái.

D/ Bắt người khác phải phục tùng ý kiến của mình.

III. Ghép ý cột A với nội dung cột B sao cho đúng: (1 điểm)

CỘT A	CỘT B	TRẢ LỜI
1/ Lý tưởng sống là	a/ vươn lên trong cuộc sống	1/ ...
2/ Người có lý tưởng cao đẹp là	b/ là cái đích cuộc sống mỗi người khao khát muốn đạt được.	2/ ...
3/ Học tập, rèn luyện	c/ là luôn suy nghĩ hành động vì lý tưởng của dân tộc, nhân loại, vì sự tiến bộ của bản thân ...	3/ ...
4/ Luôn khắc phục khó khăn	d/ vì ngày mai lập nghiệp e/ chạy theo những nhu cầu tầm thường	4/...

B/ TỰ LUẬN: 7 điểm

Câu 1: (1 điểm) Em hãy nêu lý tưởng của thanh niên ngày nay?

Câu 2: (2 điểm) Giải thích được vì sao thanh niên cần sống có lý tưởng?

Câu 3: (2 điểm) Bảo vệ hào bình là gì? Phân tích vì sao cần phải bảo vệ hòa bình?

Câu 4: (2 điểm) Hợp tác là gì? Vì sao phải hợp tác quốc tế?

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM

A/ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN:(3 điểm)

I/ Điền vào ý còn thiếu: (1 điểm) 1. Dân tộc; 2. Bạn bè; 3. nước này; 4. nước khác.

II/ Khoanh tròn vào câu đúng: (1 điểm) 1: D; 2: C; 3: B; 4: A.

III/ ghép nội dung cột A với nội dung cột B sao cho đúng: (1 điểm) 1 ghép b, 2 ghép c, 3 ghép d, 4 ghép a

B/ TỰ LUẬN: (7 điểm)

Câu 1: (1 điểm) Hãy nêu lý tưởng của thanh niên ngày nay?

Lý tưởng sống của thanh niên Việt Nam hiện nay là phấn đấu thực hiện mục tiêu xây dựng đất nước Việt Nam độc lập, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng dân chủ, văn minh. Trước mắt là thực hiện là thực hiện thắng lợi nhiệm vụ công nghiệp hóa, hiện đại hóa theo định hướng xã hội chủ nghĩa.

Câu 2: (2 điểm) Gải thích được vì sao thanh niên cần sống có lý tưởng?

- Thanh niên là những chủ nhân trẻ tuổi của đất nước, là lực lượng chủ chốt trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

- Lứa tuổi thanh niên có những ước mơ cao đẹp.

- Người có lý tưởng sống cao đẹp sẽ được mọi người kính trọng.

Câu 3: (2 điểm) Bảo vệ hòa bình là gì?Phân tích vì sao cần phải bảo vệ hòa bình?

-Bảo vệ hòa bình là giữ gìn cuộc sống xã hội bình yên,dùng thương lượng đàm phán để giải quyết mọi mâu thuẫn.(1đ)

- Hòa bình đem lại cuộc sống ấm no. hạnh phúc, bình yên cho con người; còn chiến tranh chỉ mang lai đau thương, tang tóc, đói nghèo, bệnh tật, trẻ em thất học, gia đình ly tán, (0,5đ)

- Hiện nay chiến tranh, xung đột vũ trang vẫn còn đang diễn ra ở nhiều nơi trên thế giới và là nguy cơ của nhiều quốc gia, nhiều khu vực trên thế giới.(0.5đ)

Câu 4: (2 điểm) Hợp tác là gì?Phân tích vì sao phải hợp tác quốc tế?

-Hợp tác là cùng chung sức làm việc giúp đỡ và hỗ trợ lẫn nhau vì mục đích chung(1đ)

- Hiện nay trên thế giới đang đứng trước những vấn đề cấp thiết, đe dọa sự sống còn của toàn nhân loại (như: bùng nổ dân số, ô nhiễm môi trường, khủng bố quốc tế, dịch bệnh hiểm nghèo, …); để giải quyết những vấn đề đó, cần phải có sự hợp tác quốc tế, chứ không một quốc gia, một dân tộc riêng lẻ nào có thể tự giải quyết được.(1đ)

HẾT.

I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3 điểm)

Câu 1 (0,5 điểm): Những biểu hiện nào dưới đây thể hiện rõ tính tự chủ? (hãy khoanh tròn chữ cái trước câu mà em chọn)

A. Luôn làm theo số đông.

B. Không bị người khác làm ảnh hưởng, luôn hành động theo ý mình.

C. Luôn tự nhắc mình, xem hết bộ phim hay sẽ làm bài tập.

D. Từ chối lời rủ đi chơi của bạn thân để làm cho xong bài tập.

Câu 2 (0,5 điểm): Ý kiến nào dưới đây thể hiện lòng yêu hoà bình? (hãy khoanh tròn chữ cái trước câu mà em chọn)

A. Chiều theo ý muốn của người khác sẽ tránh được mâu thuẫn.

B. Mâu thuẫn nào cũng có thể thương lượng để giải quyết.

C. Sống khép mình mới tránh được xung đột.

D. Chỉ cần thân thiện với những người có quan hệ mật thiết với mình.

Câu 3 (1 điểm): Em hãy chọn hai trong những cụm từ:

tương trợ nhau trong mọi công việc
hỗ trợ lẫn nhau trong công việc
lợi ích chung của mọi người
lợi ích của những người khác

Để điền vào đoạn sau sao cho đúng với nội dung bài đã học:

Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ,.........................................., lĩnh vực nào đó vì mục đích chung.

Hợp tác phải dựa trên cơ sở bình đẳng, hai bên cùng có lợi và không làm phương hại đến.............................................

Câu 4 (1 điểm) Hãy kết nối một ô ở cột bên trái (A) với một ô ở cột bên phải (B) sao cho đúng nhất:

A - Hành vi	B - Truyền thống đạo đức
a/ Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa	1. Hiếu thảo
b/ Tìm hiểu về lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc	2. Cần cù lao động
c/ Kính trọng người trên	3. Yêu nước
d/ Thăm hỏi, chăm sóc ông bà	4. Biết ơn
đ/ Làm việc một cách thường xuyên, liên tục
e/ Làm ra nhiều sản phẩm mới

..... nối với ..... ..... nối với .....

II. TỰ LUẬN (7 điểm)

Câu 1 (1 điểm)

Tính năng động, sáng tạo có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống hiện nay?

Câu 2 (3 điểm)

Em có suy nghĩ gì sau khi học xong bài "Lý tưởng sống của thanh niên"?

Là học sinh lớp 9, em cần làm gì để có lý tưởng sống đúng đắn?

Câu 3 (3 điểm)

Cuối năm học, Dũng bàn: Muốn ôn thi đỡ vất vả, cần chia ra mỗi người làm đáp án một môn, rồi mang đến trao đổi với nhau. Làm như vậy, khi cô giáo kiểm tra, ai cũng đủ đáp án. Nghe vậy, nhiều bạn khen đó là cách làm hay, vừa năng suất, vừa có chất lượng mà lại nhàn thân.

Em có tán thành cách làm đó không? Vì sao?

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn Giáo dục công dân. Lớp 9 Thời gian : 45 phút. I/ Trắc nghiệm khách quan: ( 3 điểm) Khoanh vào đáp án đúng trong những yêu cầu sau: 1/ Những thái độ và hành vi nào sau đây thể hiện sự kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc: a/ Tìm đọc những tài liệu nói về các truyền thống và phong tục , tập quán của dân tộc. b/ Tích cực tham gia các hoạt động đề ơn đáp nghĩa. c/ Đánh giá cao , kính phục các nghệ nhân của những làng nghề truyền thống. d/ Tất cả các đáp án trên đều đúng. 2/ Em hiểu thế nào là Truyền thống tốt đẹp của dân tộc: a/ Những giá trị về vật chất được hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc. b/ Những thành quả lao động của con người trong cuộc sống. c/ Những giá trị tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác . d/ Những điệu hát dân tộc có từ xa xưa. 3/ Truyền thống nào trong các truyền thống sau được coi là biểu hiện của việc làm uống nước nhớ nguồn: a/ Truyền thống yêu nước. b/ Truyền thống hiếu thảo. c/ Truyền thống tôn sư trọng đạo. d/ Cả b và c. 4/ Hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động sáng tạo ? a/ Trong giờ học môn khác Nam thường đem bài tập tiếng Anh hoặc bài tập Toán ra làm . b/ Trong học tập, bao giờ An cũng chỉ nghe và làm theo những điều thầy cô nói. c/ Vì hoàn cảnh gia đình khó khăn, anh Văn cho rằng mình cần phải tranh thủ làm thêm để tăng thu nhập nâng cao cuộc sống. d/ Đang là sinh viên nhưng anh Quang thường hay bỏ học để đi làm kinh tế. 5/ Em tán thành với quan điểm nào sau đây? a/ Học sinh nhỏ tuổi không thể sáng tạo được. b/ Năng động sáng tạo là phẩm chất riêng của những thiên tài. c/ Người càng năng động sáng tạo bao nhiêu càng vất vả bấy nhiêu. d/ Năng đông sáng tạo là phẩm chất cần có của con người trong mọi thời đại. 6/ Hành vi nào sau đây không thể hiện làm việc có năng suất có chất lượng hiệu quả? a/ Hà thường sắp xếp thời gian và kế hoạch học tập một cách hợp lí, vì vậy Hà đã đạt kết quả cao trong học tập. b/ Chị Thảo thường tranh thủ thời gian để hoàn thành tốt công việc trong một thời gian ngắn nhất. c/ Anh Tuân bảo vệ luận án trước thời gian và đạt kết quả tốt. d/ Anh Phong cho rằng để năng cao hiệu quả sản xuất thì cần phải tăng nhanh số lượng sản phẩm trong một thời gian ngắn nhất. 7/ Ngườì có lí tưởng sống đẹp là? a/ Luôn suy nghĩ và hành đông không mệt mỏi để thực hiện lí tưởng của dân tộc. b/ Luôn suy nghĩ và phấn đấu vì mục đích của riêng mình. c/ Phấn đấu hoàn thành xuất sắc công việc của bản thân. d/ Không phải những đáp án trên. 8/ Việc làm nào không biểu hiện lí tưởng sống cao đẹp đúng đắn của thanh niên? a/ Vượt khó trong học tập để tiến bộ không ngừng. b/ Luôn sáng tạo trong lao động và trong mọi hoạt động của xã hội. c/ Thắng không kiêu, bại không nản. d/ Bị cám dỗ bởi những nhu cầu vật chất bình thường. II/ Tự luận: Câu 1: 2 điểm: Sưu tầm một số câu tục ngữ ca dao nói về tính Năng động sáng tạo? Câu 2: Trong buổi diễn đàn của học sinh Lớp 9 với chủ đề : “ Lí tưởng sống của thanh niên trong thời đại ngày nay” do chi đoàn tổ chức đã có hai quan điểm: a/ Thanh niên học sinh phải nỗ lực học tập , rèn luyện , chuẩn bị hành trang để lập thân, lập nghiệp , góp phần xây dựng Tổ quốc . Thanh niên phải “ Sống sao cho đến khi nhắm mắt xuôi tay không phải ân hận vì những năm tháng đã sống hoài, sống phí” ( Lời của nhân vật Pa –ven trong “ Thép đã tôi thế đấy” ) b/ Học sinh THCS đang ở tuổi ăn tuổi chơi thì nên tranh thủ ăn chơi , hưởng thụ . Còn việc học hành cống hiến là việc làm suốt đời. Em tán thành với quan điểm nào trong hai quan điểm trên ? Vì sao?

PHẦN 1: TRẮC NGHIỆM (5 điểm).Chọn phương án đúng nhất trong các câu sau:( mỗi câu 0.5 điểm)Câu 1. Điền thêm vào câu ca dao sau nói về chí công vô tư:Ai ơi giữ chí cho bềnDù ai xoay hướng……………….Câu 2. Dân chủ là gì?A. Là mọi người làm chủ công việc, mọi người được biết, được tham gia và góp phần thực hiện kiểm tra giám sát.B. Tuân theo những quy định chung của cộng đồng.C. Là mọi người được đóng góp công sức vào những công việc chung.D. Mọi người tự giác chấp hành kỷ luật.Câu 3. Chủ trương nào sau đây thể hiện tính dân chủ?A. Miễn giảm học phí cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn.B. Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra.C. Giảm thiểu tai nạn giao thông.D. Xoá nhà tạm cho người nghèo. Câu 4. Chiến tranh thế giới thứ 2 làm khoảng bao nhiêu người chết? A. 10 triệu B. 60 triệu C. 20 triệu D. 50 triệuCâu 5. Hợp tác dựa trên nguyên tắc nào?A. Bình đẳngB. Hai bên cùng có lợiC. Không hại đến lợi ích người khácD. Bình đẳng, hai bên cùng có lợi, không làm hại đến lợi ích người khácCâu 6. Việc Nam không phải là thành viên của tổ chức quốc tế nào sau đây? A. UNICEF B. FAO C. UNDP D. EUCâu 7. Câu tục ngữ “Đồng cam cộng khổ” nói về truyền thống gì? A. Yêu nước B. Đoàn kết C. Đạo đức D. Lao độngCâu 8. Cầu Mỹ Thuận là biểu tượng của sự hợp tác Việt Nam - Nhật Bản. Đúng hay sai? A. Đúng B. SaiCâu 9. Nhà bác học E-đi-xơn đã làm gì để giúp đỡ mẹ qua cơn hiểm nghèo?A. Gọi thầy thuốcB. Giúp mẹ uống thuốcC. Đưa mẹ đến bệnh việnD. Tìm ra ánh sángCâu 10. Trong những việc làm dưới đây, việc làm nào biểu hiện lý tưởng sống cao đẹp, đúng đắn của thanh niên?A. Bị cám dỗ bởi những nhu cầu tầm thường.B. Đua đòi chạy theo mốtC. Thắng không kiêu, bại không nảnD. Không có kế hoạch phấn đấu, rèn luyện bản thânPhần 2:TỰ LUẬN (5điểm) Bài 1: Hoà bình là gì? Vì sao phải bảo vệ hoà bình?(2điểm)Bài 2: Phân biệt phong tục và thủ tục? (1điểm)Bài 3: Biểu hiện của người năng động, sáng tạo?Chúng ta phải rèn luyện tính năng động,sáng tạo như thế nào?(2điểm) C. ĐÁP ÁN : Phần 1:(5điểm)Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Đ.ánđúng đổi nền mặc aiA B B D D B B D CPhần 2 :( 5điểm)Bài 1:-Hoà bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang,là mối quan hệ hiểu biết,tôn trọng,bình đẳng và hợp tác giữa các quốc gia-dân tộc,giữa con người với con người,là khát vọng của toàn nhân loại.(1điểm)-Phải bảo vệ hoà bình vì ngày nay , ở nhiều khu vực trên thế giới vẫn đang xảy ra chiến tranh,xung đột vũ trang;ngòi nổ chiến tranh vẫn đang âm ỉ tại nhiều nơi trên hành tinh của chúng ta.Bảo vệ hoà bình là trách nhiệm của tất cả các quốc gia,các dân tộc và của toàn nhân loại.(1điểm)Bài2:-Phong tục là những yếu tố truyền thống tốt thể hiện sự lành mạnh và là phần chủ yếu(0,5điểm)-Hủ tục là những yếu tố truyền thống không tốt,không phải là chủ yếu.(0,5điểm)Bài 3:-Biểu hiện của năng động,sáng tạo:Luôn say mê,tìm tòi,phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập,lao đông,cuộc sống…nhằm đạt kết quả cao.(1điểm)-Chúng ta rèn luyện tính năng động,sáng tạo là:+Rèn luyện tính siêng năng,cần cù ,chăm chỉ(0,25điểm)+Biết vượt qua khó khăn ,thử thách(0,25điểm)+Tìm ra cách học tốt nhấtcho mình và cần tích cực vận dụng những điều đã biết vào cuộc sống.(0,5điểm) Tải xuống 94

Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 17: KIỂM TRA HỌC KÌ I I. Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức:Củng cố, hệ thống hóa kiến thức đã học. 2. Kỹ năng: Vận dụng những điều đã học để làm bài. Rèn kĩ năng giải quyết tình huống để rèn kĩ năng sống cho bản thân. 3. Thái độ: Nâng cao năng lực tự lực, tự giác khi làm bài. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Nghiên cứu bài, ra đề, photo đề 2. Học sinh: Làm bài III. Tiến trình hoạt động dạy và học: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ: Không 3. Bài mới A – MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng 1. Nhận biết các nội dung đã học Nêu những biểu hiện đúng về : dân chủ, kỉ luật, năng động sang tạo, bảo vệ hòa bình Số câu Số điểm 4 1 4 1 2. Bảo vệ hòa bình Hiểu được khái niệm về hòa bình, điền đúng cụm từ Số câu Số điểm 1 1 1 1 3. Năng suất, chất lượng, hiệu quả Hiểu được vài trò ý nghĩa của năng suất, chất lượng, hiệu quả trong công việc Số câu Số điểm 1 3 1 3 4. Truyền thống tốt đẹp dân tộc Giải quyết tình huống về truyền thống yêu nước và các truyền thống khác Số câu Số điểm 1 5 1 5 Tổng: Số câu Số điểm 4 1 1 1 1 3 1 5 7 10 B –

ĐỂ BÀI:

Câu 1: Em đồng ý với ý kiến nào?

A. Học sinh nhỏ tuổi chưa cần đến kỉ luật. B. Chỉ có nhà trường mới cần dân chủ và kỉ luật. C. Có kỉ luật thì xã hội mới ổn định.

Câu 2: Hành vi nào thể hiện sự năng động, sáng tạo: A. Dám làm mọi việc để đạt mục đích của mình. B. Dám làm những việc khó khăn mà người khác né tránh. C. Biết suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải quyết khác nhau trong học tập và trong công việc.

Câu 3: Cách làm việc của bạn nào là đúng ?

A. Để tranh thủ thời gian, trong giờ học môn Lịch sử, Minh thường đem bài tập Toán ra làm.

B. Trong giờ kiểm tra, chưa đọc kĩ đề bài, Nam đã làm bài.

C. Hà thường sắp xếp thời gian và kế hoạch học tập một cách hợp lí nên kết quả học tập rất cao.

Câu 4: Hành vi nào thể hiện tình yêu hòa bình trong cuộc sống

A. Dùng vũ lực để giải quyết các mâu thuẫn cá nhân.

B. Gửi thư, gửi quà ủng hộ trẻ em vùng có chiến tranh.

C. Phân biệt đối xử giữa các dân tộc.

D. Tôn trọng nền văn hóa của các dân tộc, quốc gia khác.

Câu 5: Điền từ còn thiếu để được khái niệm đúng: Bảo vệ hòa bình là (1)…………………………; dùng thương lượng đàm phán để (2)…………………….. giữa các dân tộc, tôn giáo và quốc gia; không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang.

Từ cần điền: (1):………………………………………. (2):……………………………………….

Câu 6: Năng suất, chất lượng, hiệu quả có cần thiết với người lao động không? Vì sao?

Câu 7: An thường tâm sự với bạn: “ Nói đến truyền thống của dân tộc Việt Nam, mình có mặc cảm thế nào ấy. So với thế giới, nước mình còn lạc hậu lắm. Ngoài truyền thống đánh giặc ra, dân tộc ta có truyền thống nào đáng tự hào đâu? Em có đồng ý với An không? Vì sao? Em sẽ nói gì với An?

C – ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN CHẤM:

Câu 1- Câu 4: Mỗi ý đúng ( 0,25đ)

Câu 1 2 3 4 Đáp án C B C C B D

Câu 5: Từ cần điền: 1 – Giữ gìn, cuộc sống xã hội bình yên 2 – để giải quyết mọi mâu thuẫn, xung đột Nó nâng cao mức sống, chất lượng cuộc sống của người lao động. Góp phần làm giàu

Câu 6: Năng suất, chất lượng, hiệu quả rất cần với người lao động vì: Nó khẳng định trình độ, năng lực của người lao động. Khẳng định phẩm chất đạo đứccho gia đình và xã hội. Được mọi người, xã hội yêu quý, tôn vinh.của họ với công việc. Nước ta trải qua chiến tranh liên miên – có thể nghèo về đời sống vật chất nhưng không

Câu 7: Em không đồng ý với An vì: Từ thực tế của dân tộc, ngoài truyền thống đánh giặc dân tộc ta còn có nhiều truyềnnghèo về đời sống tinh thần. Với An em sẽ nói: Bạn là người Việt Nam nhưng chưa hiểu mấy về dân tộc Việt Nam. Bạn hãy tìm hiểu lịch sử dân tộc Việt Nam – tìm hiểu những giá trị văn hóa của ngườithống khác đáng tự hào.

Ngay trong môn GDCG thì lớp 6 đến lớp 9 đã giới thiệu nhiều phẩm chất mang tínhViệt. truyền thống của người Việt Nam. Cần cù chịu khó, siêng năng, đoàn kết, tôn sư trọng Bạn hãy tìm hiểu để có thể giới thiệu nhiều nét đẹp truyền thống của Việt Nam với ngườiđạo, hiếu học, ….. nước ngoài khi cần

rường: THCS Ba Cụm Bắc

Lớp: ....

Tên: ......................

KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2014 - 2015

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9

Thời gian: 45'

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm)

Phần A. Hãy khoanh tròn một chữ cái in hoa đầu câu trả lời đúng: (1,0 điểm)

1. Việc làm nào thể hiện đức tính chí công vô tư?

A. Làm việc vì lợi ích riêng B. Chỉ chăm lo cho lợi ích của mình C. Giải quyết công việc công bằng D. Dùng tiền bạc của Nhà nước cho việc của gia đình

2. Con vật nào sau đây là biểu tượng của hòa bình?

A. Bồ câu B. Hải âu C. Bồ nông D. Đại bàng

3. Tình hữu nghị giữa Việt Nam với các dân tộc khác trên thế giới là:

A. Quan hệ anh em với các nước gần gũi B. Quan hệ bạn bè với các nước láng giềng C. Quan hệ bạn bè, thân thiện với các nước D. Quan hệ bạn bè với các nước phát triển

4. Câu nào dưới đây thể hiện truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta?

A. Tay làm hàm nhai B. Đủng đỉnh như chỉnh trôi sông C. Ăn to nói lớn D. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Phần B. Nối cột A với cột B sao cho phù hợp (1,0 điểm)

Cột A	Cột B	Nối
1. "Thầy cô như thể mẹ cha Kính yêu, chăm sóc mới là trò ngoan"	A. Uống nước nhớ nguồn.
2. "Bắt giặc phải có gan, chống thuyền phải có sức"	B. Tôn sư trọng đạo.
3. "Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba"	C. Yêu nước, dũng cảm.
4. "Học, học nữa, học mãi"	D. Yêu thích nghệ thuật dân tộc.
	E. Truyền thống hiếu học

Phần C. Trong các biểu hiện dưới đây, biểu hiện nào là năng động, sáng tạo; biểu hiện nào là chưa năng động, sáng tạo? (Đánh dấu X vào ô tương ứng) (1,0 điểm)

Biểu hiện	Năng động, sáng tạo (1)	Chưa năng động, sáng tạo (2)
A. Dám nghĩ dám làm
B. Tìm tòi cách giải quyết công việc hiệu quả hơn
C. Né tránh công việc khi gặp khó khăn
D. Theo kinh nghiệm của người đi trước rồi làm theo

II. PHẦN TỰ LUẬN: (7,0 điểm)

Câu 1. (3,0 điểm) Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là gì? Liên hệ hãy nêu ít nhất 4 di sản văn hóa phi vật thể của nước ta được tổ chức UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới.

Câu 2. (2,0 điểm) Em hãy giải thích, nêu ý nghĩa và suy nghĩ của mình về câu tục ngữ dưới đây:

"Uống nước nhớ nguồn"

Câu 3. (2,0 điểm) Tình huống: Bạn Hoàng lớp em là người giao du rộng. Một hôm bạn ấy rủ em đến quán cà phê, bạn ấy "bật mí" cho em: "Đến đấy có nhiều trò chơi hay lắm, nhất là thấy người sảng khoái, khi uống một viên thuốc màu hồng, không phải là hêrôin đâu, tớ được dùng rồi mà, đi với tớ bạn sẽ biết, tiền nong không thành vấn đề".

Câu hỏi:

a) Trong trường hợp này em sẽ làm gì? Tại sao em làm như vậy?

b) Hành vi của em có thể hiện tính tự chủ và phù hợp với pháp luật không? Vì sao?

Đáp án đề thi học kì 1 môn Giáo dục công dân lớp 9

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm)

Phần A

1. C 2. B 3. C 4. D

Phần B:

1 - B 2 - C 3 - A 4 - E

Phần C:

A - (1) B - (1) C - (2) D - (2)

II. PHẦN TỰ LUẬN: (7,0 điểm)

Câu 1:

Là những giá trị tinh thần (tư tưởng, đạo đức, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp); 1,0đ
Hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc; được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. 1,0đ

* Liên hệ 4 di sản văn hóa phi vật thể của nước ta được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới: HS nêu được 4 trong các di sản văn hóa sau:

Nhã nhạc cung đình Huế;
Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên;
Dân ca quan họ Bắc Ninh;
Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương;
Đàn ca tài tử Nam Bộ
...... 1,0đ

Câu 2:

Giải thích nghĩa đen: Khi uống nước phải nhớ rằng nước đó được chảy ra bắt đầu từ nguồn nước nào, không phải tự nhiên mà có để uống. 0,75đ
Giải thích nghĩa bóng: Những giá trị được hưởng trong hiện tại phải có bắt nguồn từ đâu, để trân trọng và ghi nhận, đền đáp. 0,75đ
Suy nghĩ, ý nghĩa: nói đến lòng biết ơn, truyền thống tốt đẹp của chúng ta đối với các thế hệ cha ông, dân tộc. 0,5đ

Câu 3. (2,0 điểm) Tình huống: Bạn Hoàng lớp em là người giao du rộng. Một hôm bạn ấy rủ em đến quán cà phê, bạn ấy "bật mí" cho em: "Đến đấy có nhiều trò chơi hay lắm, nhất là thấy người sảng khoái, khi uống một viên thuốc màu hồng, không phải là hêrôin đâu, tớ được dùng rồi mà, đi với tớ bạn sẽ biết, tiền nong không thành vấn đề".

Câu hỏi:

a) Trong trường hợp này em sẽ làm gì? Tại sao em làm như vậy?

b) Hành vi của em có thể hiện tính tự chủ và phù hợp với pháp luật không? Vì sao?

Câu 3:

a) Trong trường hợp này em sẽ: Không đi theo bạn ấy hoặc em đi theo bạn nhưng không dùng viên thuốc màu hồng. Tại vì: Em nghĩ rằng viên thuốc đó là ma túy uống nó có thể gây nghiện...

b) Hành vi của em đã thể hiện tính tự chủ và phù hợp với pháp luật, vì theo em biết sử dụng trái phép chất kích thích gây nghiện có chứa chất ma túy là hành vi vi phạm luật...

Câu 1: (3 điểm)

Thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc? Kể các truyền thống tốt đẹp của dân tộc mà em biết?

Câu 2: (2 điểm)

Theo em thế nào là người năng động, sáng tạo? Hãy nêu 2 biểu hiện năng động, sáng tạo và hai biểu hiện không năng động, sáng tạo trong học tập của học sinh?

Câu 3: (3 điểm)

Vì sao cần phải làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả? Muốn có năng suất, chất lượng, hiệu quả thì học sinh phải tổ chức học tập như thế nào?

Câu 4: (2 điểm)

Vì sao chúng ta phải bảo vệ hòa bình, ngăn ngừa chiến tranh?

Đáp án đề thi học kì 1 môn Giáo dục công dân lớp 9

Câu 1: (3 điểm)

Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần (những tư tưởng, đức tính, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp...) hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. (1 đ)

Học sinh tìm được từ 4 truyền thống trở lên (2 đ)

Câu 2: (2 điểm)

Năng động là chủ động dám nghĩ dám làm.
Sáng tạo là người luôn say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lí các tính huống xảy ra trong học tập, lao động, công tác... nhằm đạt kết quả cao. (1đ)
Hai biểu hiện không năng động, sáng tạo: (0,5đ)
- Học thuộc lòng mà không hiểu bài.
- Không biết liên hệ bài học vào thực tế cuộc sống ...
Hai biểu hiện năng động, sáng tạo là: (0.5đ)
- Mạnh dạn học hỏi khi có điều mình chưa hiểu.
- Sưu tầm thêm những bài tập ngoài sách giáo khoa để mở rộng thêm kiến thức..

Câu 3: (3 điểm)

Làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả là yêu cầu đối với người lao động trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa (0,5đ)
Góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống của mỗi cá nhân, gia đình, XH (0,5đ)
Muốn có năng suất chất lượng hiệu quả trong học tập, học sinh cần phải: (2đ)
- Tập trung chú ý khi suy nghĩ khi học và làm việc.
- Làm việc học tập phải có kế hoạch.
- Tìm hiểu cách học để tiết kiệm thời gian, công sức.
- Không nản chí khi gặp khó khăn.
- Khiêm tốn, học hỏi mọi người, không tự kiêu, không hài lòng với kết quả đạt được...

Câu 4: (2 điểm)

- Phải ngăn ngừa chiến tranh và bảo vệ hòa bình (2đ)

Hòa bình

Chiến tranh

- Đem lại cuộc sồng bình yên, tự do.

- Đời sống ấm no, hạnh phúc.

- Khát vọng của nhân loại.

- Gây ra đau thương, chết chóc, đói nghèo, bệnh tật, thất học.

- Thành phố làng mạc bị tàn phá.

- Thảm họa của loài người.

=> Ngăn ngừa chiến tranh và bảo vệ hòa bình là nhiệm vụ của toàn nhân loại.

TÊN ĐƠN VỊ

P HÁT HÀNH ĐỀ THI

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I, NĂM HỌC 201..-201..

M ÔN: ……….., LỚP …

ĐỀ CHÍNH THỨC

(GỒM:….. TRANG)

PHẦN: …………………………

Thời gian: ……. phút (không kể phát đề)

Họ và tên: ……………………………………..Lớp:………Trường:……………………………….

Điểm

Nhận xét của giáo viên

Bài 1. (…..điểm)

Bài 2. (…..điểm)

…

Bài n. (…..điểm)

-----HẾT-----

Lưu ý: Với đề bài phần tự luận KHÔNG có ô điểm và lời nhận xét.

TÊN ĐƠN VỊ

P HÁT HÀNH ĐỀ

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I, NĂM HỌC 201...-201...

M ÔN: ………, LỚP …

Đ/A ĐỀ CHÍNH THỨC

(GỒM:… TRANG)

I. Phần Trắc nghiệm khách quan

1. Hướng dẫn chấm.

2. Đáp án

Bài
Đáp án

II. Phần Tự luận

Bài	Đáp án, hướng dẫn chấm	Điểm
1
2
…

Lưu ý: Đề ra theo thang điểm 10, điểm thành phần nhỏ nhất trong đáp án là: 0,25đ (trừ môn tiếng Anh).

UBND HUYỆN ĐỨC CƠ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

PHÒNG GD - ĐT Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BIÊN BẢN DUYỆT ĐỀ THI HỌC KỲ …, LỚP …., MÔN:………………..

NĂM HỌC 201…. – 201….

------------------

Hôm nay vào lúc .............. giờ……, ngày ....... tháng …. năm 201...

Người duyệt đề:

Chức vụ Đơn vị:

Người ra đề:

Chức vụ Đơn vị:

Kết quả:

I.Nội dung kiến thức: (tính chính xác, khoa học của kiến thức)

Đề

Đáp án

Nội dung phần yêu cầu điều chỉnh, bổ sung (Nếu có):

II. Phạm vi kiến thức so với yêu cầu kỳ thi:

III. Hình thức đề thi, đáp án:

IV. Kết luận của người duyệt đề:

Biên bản kết thúc vào lúc ........... giờ cùng ngày, đã thông qua và thống nhất./.

NGƯỜI RA ĐỀ NGƯỜI DUYỆT ĐỀ

(Ký& ghi họ tên) (Ký& ghi họ tên)

TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG

HỌ VÀ TÊN……………………………

LỚP: 9

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I

MÔN: GDCD 9

THỜI GIAN: 45 PHÚT

A/ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3 điểm)

I. Hãy điền vào những ý còn thiếu. (1điểm)

Tình hữu nghị giữa (1) ..................... trên thế giới là quan hệ (2)................ thân thiện giữa (3)................ với (4) ...........................

II. Khoanh tròn vào chữ cái in hoa trước câu trả lời đúng.(1điểm)

Câu 1: Ý kiến đúng với “Chí công vô tư”:

A/ Chỉ có người có chức có quyền mới cần chí công vô tư.

B/ Là lớp trưởng Quân thường bỏ qua khuyết điểm cho những bạn chơi thân với mình.

C/ Học sinh còn nhỏ tuổi thì không thể rèn luyện được phẩm chất chí công vô tư.

D/ Chí công vô tư thể hiện ở lời nói và việc làm.

Câu 2: Ý kiến nói đúng về tính “Tự chủ”:

A/ Người có tính tự chủ không cần quan tâm đến hoàn cảnh và đối tượng giao tiếp.

B/ Nóng nảy, vội vàng trong hành động.

C/ Cần giữ thái độ ôn hoà, từ tốn trong giao tiếp.

D/ Người tự chủ hành động theo ý riêng của mình.

Câu 3: Câu tục ngữ, ca dao nói về “Dân chủ vả kỷ luật”:

A/ Có chí thì nên. B/ Muốn tròn phải có khuôn, muốn vuông phải có thước.

C/ Anh em như thể chân tay. D/ Thương người như thể thương thân.

Câu 4: Để thể hiện lòng yêu hoà bình học sinh phải:

A/ Có thái độ lịch sự với bạn bè và người nước ngoài.

B/ Hay gây gổ đánh nhau.

C/ Chia bè, kết phái.

D/ Bắt người khác phải phục tùng ý kiến của mình.

III. Ghép ý cột A với nội dung cột B sao cho đúng: (1 điểm)

CỘT A	CỘT B	TRẢ LỜI
1/ Lý tưởng sống là	a/ vươn lên trong cuộc sống	1/ ...
2/ Người có lý tưởng cao đẹp là	b/ là cái đích cuộc sống mỗi người khao khát muốn đạt được.	2/ ...
3/ Học tập, rèn luyện	c/ là luôn suy nghĩ hành động vì lý tưởng của dân tộc, nhân loại, vì sự tiến bộ của bản thân ...	3/ ...
4/ Luôn khắc phục khó khăn	d/ vì ngày mai lập nghiệp e/ chạy theo những nhu cầu tầm thường	4/...