Đề thi giữa kì 1 GDCD 9 trường THCS Trực Phú

Họ và tên giáo viên: Ngô Lan Hương

Đề kiểm tra môn: Giáo dục công dân 9

PHÒNG GD & ĐT TRỰC NINH ĐỀ KIỂM TRA 8 TUẦN KÌ I

TRƯỜNG THCS TRỰC PHÚ MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9

THỜI GIAN: 45 PHÚT

I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA

Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì II, môn Giaos dục công dân lớp 9 theo nội dung các bài đã học với mục đích đánh giá năng lực nhận biết, thông, vận dụng và vận dụng cao.

1. Kiến thức: hệ thống, củng cố kiến thức các bài 1, 2, 3, 8, 9

2. Kĩ năng: rèn kĩ năng nhận biết, tư duy vận dụng để giải quyết tình huống thực tế trong cuộc sống.

3. Thái độ: Có ý thức, thái độ rèn luyện tu dưỡng đạo đức biết cách làm chủ bản thân học tập và quý trọng những người có tính tự chủ, làm việc công bằng có tính năng động sáng tạo, có thái độ nghiêm túc trong công việc cũng như trong học tập.

II. HÌNH THỨC KIỂM TRA:

Hình thức: trắc nghiệm kết hợp với tự luận.

Cách tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm bài kiểm tra tự luận trong 45 phút.

III.KHUNG MA TRẬN:

Mức độ Nội dung	Nhận biết	Thông hiểu	Vận dụng thấp	Vận dụng cao	Tổng 10 điểm
1.Tự chủ	- Nêu được khái niệm, ý nghĩa của tự chủ	- Hiểu được những biểu hiện của tính tự chủ	- Có cách giải quyết phù hợp để thể hiện tính tự chủ
Tỉ lệ: 21%	Số câu:3 Số điểm:0,9	Số câu:3 Số điểm:0,9	Số câu:1 Số điểm:0,3		Số câu:7 Số điểm:2,1
2.Chí công vô tư	- Nhận biết được thê nào là chí công vô tư, - Nêu được cách rèn luyện	- Từ câu nói cụ thể hiểu được phẩm chất chí công vô tư.	- Biết nhận xét về thái độ,hành vi của người khác.	- Biết đánh giá hành vi của người khác, từ đó có cách ứng xử phù hợp.
Tỉ lệ: 29%	Số câu:2 Số điểm:0,6	Số câu:1 Số điểm:0,3	Số câu:0,5 Số điểm:1	Số câu:0,5 Số điểm:1	Số câu:4 Số điểm:2,9
3.Dân chủ và kỉ luật	- Nêu được khái niệm kỉ luật	- Phân biệt được những hành vi nào tuân thủ hoặc trái với DC&KL	- Nhận xét được hành vi vi phạm tính dân chủ. - Giải thích được câu nói.
Tỉ lệ:20%	Số câu:1 Số điểm:0,3	Số câu:3 Số điểm:0,9	Số câu:2 Số điểm:0,8		Số câu:6 Số điểm:2
4.Năng động, sáng tạo	-Nêu được kn , biểu hiện của năng động sáng tạo	- Phân biệt được những hành vi nào thể hiện sự năng động, sáng tạo.	- Có cách giải quyết phù hợp để thể hiện tính năng động, sáng tạo
Tỉ lệ: 18%	Số câu:2 Số điểm:0,6	Số câu:2 Số điểm:0,6	Số câu:2 Số điểm:0,6		Số câu:6 Số điểm:1,8
Làm việc có năng suất,chất lượng,hiệu quả	-Nêu được kn , ý nghĩa của làm việc có năng suất,chất lượng,hiệu quả	- Hiểu được cách rèn luyện cách làm việc có năng suất,chất lượng,hiệu quả.	-Nhận xét được việc làm có năng suất,chất lượng,hiệu quả
Tỉ lệ: 12%	Số câu:2 Số điểm:0,6	Số câu:1 Số điểm:0,3	Số câu:1 Số điểm:0,3		Số câu:4 Số điểm:1,2
Tỉ lệ:100%	Số câu:10 Số điểm:3	Số câu:10 Số điểm:3	Số câu:6,5 Số điểm:3	Số câu:0,5 Số điểm:1	Tổng số câu: 27 Số điểm:10

ĐỀ BÀI

Câu 1: Người có tính tự chủ là người

A.làm chủ bản thân,làm chủ suy nghĩ ,tình cảm,hành vi của mình.

B. không để ý đến đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp.

C. luôn thể hiện mình trong các cuộc giao tiếp.

D. luôn lắng nghe và làm theo lời người khác.

Câu 2: Khi giải quyết công việc, những người chí công vô tư luôn tôn trọng

1. lẽ phải và sự công bằng.

2. và nhường nhịn người khác.

3. Và thiên vị bạn bè, người thân.

4. Và giúp đỡ người khác.

Câu 3: Làm việc có năng suất chất lượng hiệu quả là trong một thời gian nhất định tạo ra nhiều sản phẩm có

A.mẫu mã đẹp.

B.giá trị cao.

C. nhiều lợi ích.

D. giá thành rẻ.

Câu 4: Tính tự chủ giúp ta

1. thu phục được mọi người.

2. đứng vững trước những thử thách cám dỗ.

3. đem lại lợi ích cho tập thể, xã hội.

4. nâng cao chất lượng cuộc sống của mỗi người.

Câu 5: Điền vào chỗ trống: Năng động là………………dám nghĩ, dám làm.

A. tích cực, chủ động.

B. nhanh nhẹn, hoạt bát.

C. chất lượng , hiệu quả.

D. tháo vát, nhanh nhẹn..

Câu 6: Làm việc có năng suất chất lượng hiệu quả sẽ giúp người lao động

1. nâng cao chất lượng cuộc sống.

2. kiếm được nhiều tiền.

3. hoàn thiện bản thân.

4. giữ gìn bản sắc dân tộc Việt Nam.

Câu 7: Em rèn luyện tính tự chủ bằng cách nào dưới đây?

1. Tập suy nghĩ kĩ trước khi hành động.

2. Tự giác chấp hành kỉ luật.

3. Xây dựng quan hệ thân thiện với mọi người.

4. Không cần chú ý đến mọi người xung quanh.

Câu 8: Năng động, sáng tạo được thể hiện trong hành vi nào dưới đây?

1. Dám làm mọi việc để đạt mục đích của mình.

2. Suy nghĩ tìm ra cách giải quyết khác nhau.trong học tập

3. Chưa có ý thức vận dụng những điều đã học vào thực tế.

4. Có ý thức giúp đỡ bạn bè và mọi người xung quanh.

Câu 9: Việc tuân theo những qui định chung của cộng đồng, tập thể để tạo sự thống nhất trong hành động thì được gọi là người tuân thủ

1. Pháp luật

2. Kỉ luật.

3. Dân chủ.

4. Qui ước.

Câu 10: Hành vi nào sau đây vi phạm tính dân chủ?

1. Bố mẹ không cho con cái còn nhỏ tuổi đi chơi khuya.

2. Giáo viên nhắc nhở học sing đến lớp phải thuộc bài.

3. Giám đốc không nghe ý kiến của công nhân.

4. Nhà trường để hòm thư góp ý để nghe ý kiến của học sinh.

Câu 11: Khi gặp khó khăn, người năng động sáng tạo sẽ làm thế nào trong các phương án sau đây?

1. Ôn hòa, mềm mỏng

2. Bình tĩnh, tự tin

3. Linh hoạt xử lý

4. Bỏ qua không giải quyết.

Câu 12: Khi tranh luận với bạn bè em sẽ nói thế nào để thể hiện sự bình tĩnh của bản thân?

1. Hơi cao giọng.

2. Hạ giọng vừa đủ nghe.

3. Cao giọng tỏ vẻ tức giận.

4. Nói lí nhí không rõ câu.

Câu 13: Chí công vô tư phải thể hiện ở

1. lời nói và việc làm.

2. thái độ và lời nói.

3. Lối sống trong sạch.

4. coi trọng người khác.

Câu 14: Việc làm nào sau đây thể hiện tính dân chủ?

1. Trong trận thi đấu bóng đá, các cầu thủ xô xát nhau không nghe theo lời trọng tài.

2. Học sinh đến trường thực hiện đầy đủ nội qui của trường, lớp.

3. Mọi người cùng chấp hành thực hiện những công việc chung của xóm.

4. Người dân xóm X cùng nhau bàn bạc thảo luận về việc xây dựng nông thôn mới.

Câu 15: Câu ca dao sau thể hiện đức tính nào của con người?

“Dù ai nói ngả, nói nghiêng

Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân”

1. Tự lập.

2. Tự chủ.

3. Dân chủ.

4. Lễ độ.

Câu 16: Việc thực hiện tính dân chủ phải gắn liền với việc đảm bảo tính nào sau đây?

1. Tự giác.

2. Kỉ luật.

3. Tự chủ.

4. Tự quản.

Câu 17: Để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả cân tránh điều nào sau đây?

1. Lao động tự giác, sáng tạo.

2. Lao động tích cực, chủ động.

3. Buông lỏng kỉ luật lao động

4. Rèn luyện để nâng cao tay nghề.

Câu 18: Việc làm nào sau đây không thể hiện tính kỉ luật?

1. Ăn mặc đồng phục theo qui định nhà trường

2. Thường xuyên nghỉ học không có lí do .

3. Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.

D. Tham gia các buổi hoạt động ngoại khóa do trường tổ chức

Câu 19: Hành vi nào sau đây thể hiện sự năng động, sáng tạo?

1. Làm theo yêu cầu của thầy cô một cách máy móc.

2. Làm mọi việc để đạt được mục đích của mình.

3. Suy nghĩ, cải tiến, sáng tạo trong hoạt động.

4. Giúp đỡ lực lượng an ninh săn bắt cướp.

Câu 20: Năng động, sáng tạo sẽ giúp con người

1. rút ngắn thời gian để hoàn thành công việc.

2. giải quyết được các mâu thuẫn

3. tự tin về bản thân mình

4. có nhiều mối quan hệ tốt đẹp.

Câu 21: Theo em, hành vi nào sau đây thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?

1. Trong giờ kiểm tra, chưa đọc kĩ đề H đã vội làm ngay.

2. Trong giờ học GDCD, X tranh thủ mang toán ra làm.

3. L sắp xếp thời gian và kế hoạch học tập một cách hợp lí.

4. K làm đủ bài tập trong một thời gian nhất định.

Câu 22: Biểu hiện nào dưới đây không thể hiện rõ tính tự chủ?

A. Bình tĩnh, tự tin trong mọi việc.

B. Luôn ôn tồn, nhã nhặn trong giao tiếp.

C. Không chịu được ý kiến phê bình của người khác.

D. Lễ độ, đúng mực trong mọi hoàn cảnh.

Câu 23: Câu nói của Bác Hồ: “Phải để việc công, việc tư lên trên, lên trước việc tư, việc nhà” đã thể hiện phẩm chất đạo đức nào dưới đây?

1. Chí công vô tư.

2. Tôn trọng kỉ luật

3. Lịch sự , tế nhị

4. Siêng năng , kiên trì

Câu 24: Em không đồng ý với ý kiến nào sau đây về tự chủ?

1. Không nên nóng nảy vội vàng trong hành động

2. Người tự chủ biết kiềm chế những ham muốn của bản thân.

3. Người tự chủ luôn hành động theo ý mình.

D . Cần gữ thái độ ôn hào, từ tốn trong giao tiếp

Câu 25: Em tán thành với ý kiến nào sau đây về năng động , sáng tạo?

1. Chỉ làm theo những điều đã được hướng dẫn, chỉ bảo

2. Chỉ trong lĩnh vực kinh doanh mới cần đến sự năng động

3. Học sinh còn ít tuổi chưa thể sáng tạo được.

4. Mọi người đều cần có phẩm chất năng động,sáng tạo.

II. Tự luận

Câu 1(0,5 đ): Em hãy giải thích câu nói: “ Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra”.

Câu 2( 2 đ): Ông N là tổ trưởng tổ dân phố, nhưng vợ ông buôn bán lấn chiếm mặt đường và thường xuyên đổ nước thải ra đường. Ông N vẫn làm ngơ trước việc làm của vợ.

- Em có nhận xét gì về việc làm của vợ chồng ông N?

- Nếu em là ông N, em sẽ làm thế nào?

____________________________________________________________________

PHÒNG GD & ĐT TRỰC NINH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I

TRƯỜNG THCS TRỰC PHÚ MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9

THỜI GIAN: 45 PHÚT

I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

1.Về kiến thức: Giúp học sinh hệ thống hóa lại toàn bộ kiến thức đã học trong chương trình;

2.Về kỹ năng: Giúp học sinh biết được một số kỹ năng sống cần thiết trong thời đại hiện nay;

-Giúp học sinh nhận thức được điểm mạnh điểm yếu của bản thân để có những suy nghĩ và hành động đúng đắn.

3.Về thái độ.

-Biết nhận xét, đánh giá một số quan niệm sai lầm về tình yêu và hôn nhân, ủng hộ các quan niệm đúng đắn về tình yêu, hôn nhân, gia đình

-Biết đánh giá một số hiện tượng gần gũi trong cuộc sống có liên quan đến các kỹ năng đã được học

II. Hình thức đề kiểm tra:

Trắc nghiệm kết hợp với tự luận.

Chủ đê/ nội dung	Mức độ nhận thức				Tổng
	Nhận biết	THông hiểu	Vận dụng thấp	Vận dụng cao
Bài 1. Chí công vô tư	Nêu được khái niệm chí công vô tư	Hiểu được đức tính chí công vô tư và phân biệt hành vi	- tán thành với biểu hiện chí công vô tư Nhận xét hành vi	- Đồng tình ủng hộ người chí công vô tư. Phê phán biểu hiện thiếu chí công vô tư.
Số câu Số điểm. Tỉ lệ %	Số câu: 1 Số điểm:0.3	Số câu: 1 Số điểm: 0.3	Số câu: 1 Số điểm:0.3	Số câu: 1 Số điểm: 0.3	Số câu: 4 Số điểm:1.2 Tỉ lệ: 12 %
Bài 2. Tự chủ	Nêu được biểu hiện của người có tính tự chủ	Hiểu được biểu hiện Tự chủ, trái với tự chủ		Hiểu được câu ca dao, tục ngữ nói về tính tự chủ
Số câu Số điểm. Tỉ lệ %	Số câu: 1 Số điểm: 0.3	Số câu: 1 Số điểm: 0.3		Số câu: 1 Số điểm: 0.3	Số câu: 3 Số điểm:0.9 Tỉ lệ: 9 %
Bài 3. Dân chủ và kỉ luật		- Hiểu được thế nào là dân chủ và kỉ luật - Ý nghĩa của việc thực hiện tốt dân chủ, kỉ luật		Đánh được câu nói về tính dân chủ và kỉ luật
Số câu Số điểm. Tỉ lệ %		Số câu: 1 Số điểm: 0.6		Số câu: 1 Số điểm:0.3	Số câu:2 Số điểm:0.6 Tỉ lệ: 6 %
Bài 4. Bảo vệ hòa bình	- Nêu được biểu hiện của bảo vệ hòa bình - Thế nào là bảo vệ hòa bình		-Tán thành với quan điểm về hòa bình
Số câu Số điểm. Tỉ lệ %	Số câu: 2 Số điểm:0.6		Số câu: 1 Số điểm: 0.3		Số câu: 3 Số điểm:0.9 Tỉ lệ: 9 %
Bài 5. Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới	- Nêu được thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới	- Hiểu được ý nghĩa của quan hệ hữu nghị....	- đánh giá được tình hữu nghị trong cuộc sống hàng ngày
Số câu Số điểm. Tỉ lệ %	Số câu: 1 Số điểm: 0.3	Số câu: 1 Số điểm: 0.3	Số câu: 1 Số điểm: 0.3		Số câu: 3 Số điểm:0.9 Tỉ lệ: 9 %
Bài 6: Hợp tác cùng phát triển	- Thế nào là hợp tác cùng phát triển	- Hiểu được hành vi của sự hợp tác
Số câu Số điểm. Tỉ lệ %	Số câu: 1 Số điểm: 0.3	Số câu: 1 Số điểm: 0.3			Số câu: 2 Số điểm:0.6 Tỉ lệ: 6 %
Bài 7. Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc	- Thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc - Nêu được kn kế thừa và phát huy...(TL)	- Hiểu được biểu hiện của việc kế thừa và phát huy.... - Giải thích vì sao phải kế thừa....(TL)	- Đồng tình với quan điểm phát huy truyền thống dân tộc	Liên hệ học sinh cần làm gì để ...(TL)
Số câu Số điểm. Tỉ lệ %	Số câu: 1 Số điểm: 0.3	Số câu: 1 Số điểm: 0.3	Số câu: 1 Số điểm:0.3	Số câu: 1 Số điểm: 2.5	Số câu: 4 Số điểm:3.4 Tỉ lệ: 34 %
Bài 8: Năng động, sáng tạo		- Hiểu được hành vi NĐ,ST và Không NĐ,ST	- Đưa ra được quan điểm của mình về NĐ,ST
Số câu Số điểm. Tỉ lệ %		Số câu: 3 Số điểm: 0.9	Số câu: 1 Số điểm: 0.3		Số câu: 4 Số điểm:1.2 Tỉ lệ: 12 %
Bài 9: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả	- Nêu được thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả
Số câu Số điểm. Tỉ lệ %	Số câu: 1 Số điểm: 0.3				Số câu: 1 Số điểm:0.3 Tỉ lệ: 3%
Tổng	Số câu: 8 Số điểm: 2.4	Số câu:8 Số điểm: 2.4	Số câu: 8 Số điểm: 2.4	Số câu: 2 Số điểm: 2.8	Số câu: 26 Số điểm:10 Tỉ lệ: 100%

ĐỀ BÀI KIỂM TRA

A. Trắc nghiệm:

I. Câu hỏi nhận biết:

Câu 1. Biểu hiện nào dưới đây thể hiện của tính tự chủ?

1. Luôn hành động theo ý mình, không nghe ý kiến người khác.

2. Sống đơn độc, khép kín, không quan tâm đến người khác.

3. Tự quyết định công việc của mình, không bị hoàn cảnh chi phối.

4. Dễ bị người khác lôi kéo, dụ dỗ làm theo họ.

Câu 2, Ý nào dưới đây là biểu hiện của tình yêu hòa bình?

A. Biết lắng nghe để hiểu và thông cảm với người khác.

B. Không chấp nhận điểm khác với mình ở người khác.

C. Phân biệt đối xử, kì thị với người khác.

D. Dùng vũ lực để giải quyết mâu thuẫn.

Câu 3, Bảo vệ hòa bình là

A. không có chiến tranh xung đột vũ trang. B. giữ cho cuộc sống bình yên.

C. khát vọng của loài người. D. giải quyết xung đột bằng vũ lực.

Câu 4, Hòa bình đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc .......cho con người; còn chiến tranh chỉ mang lại đau thương tang tóc, đói nghèo, bệnh tật, trẻ em thất học. Là đáp án nào dưới đây

A. bình yên

B. vui vẻ

C. đầy đủ

D. sung túc

Câu 5,Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là

A. quan hệ bạn bè thân thiện giữa nước này với nước khác.

B. quan hệ cạnh tranh giữa nước này với nước khác.

C. quan hệ giao lưu giữa nước này vơi nước khác.

D. quan hệ có đi có lại giữa nước này với nước khác.

Câu 6, Hợp tác cùng phát triển là

A. cùng hợp sức để hoàn thành công việc trong một thời gian nhất định, đạt kết quả cao.

B. cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ nhau trong cộng việc, lĩnh vực nào đó vì mục đích chung.

C. lôi kéo, liên kết các nước trong một khu vực để chống lại nước khác.

D. tranh thủ sự giúp đỡ của người khác để hoàn thành công việc của người mình.

Câu 7: Những giá trị tinh thần được hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác gọi là

A. truyền thống tốt đẹp của dân tộc

B. truyền thống của dân tộc

C . truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam

D. truyền thống của dân tộc Việt Nam

Câu 8 . Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là

a. làm ra được nhiều sản phẩm trong một thời gian nhất định.

b. làm ra được nhiều sản phẩm tốt, có chất lượng cả về nội dung và hình thức trong một thời gian ngắn nhất.

c. làm ra được nhiều sản phẩm trong một thời gian ngắn nhất.

d. làm ra được một sản phẩm có giá trị trong thời gian không xác định

II. Câu hỏi thông hiểu:

Câu 9. Hành vi nào sau đây thể hiện chí công vô tư?

A. T không cần rèn luyện chí công vô tư vì cậu nghĩ rằng học sinh còn nhỏ thì rèn luyện đức tính ấy là không cần thiết.

B. Ông A luôn hành động thiếu công bằng vì ông nghĩ như thế mới là người hiểu biết thức thời.

C. Ông An thường hành động và giải quyết công việc theo phương châm: Luật pháp bất vị thân.

D. Vì Mai là cán bộ lớp nên Mai luôn bênh vực những bạn chơi thân với mình.

Câu 10. Hành vi nào dưới đây có biểu hiện trái với tự chủ?

1. Chỉ mua những gì mình thực sự cần thiết, chứ không lóa mắt trước sự hấp dẫn của hàng hóa.

B. Bình tĩnh khi có mâu thuẫn xung đột xảy ra

C. Nghe bạn bè xấu rủ rê, lôi kéo nên sa vào con đường tệ nạn xã hội

D. Bình tĩnh ôn hòa khi xử lí những khó khăn vướng mắc.

Câu 11: Ý nào dưới đây thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật?

1. Chăm chú lắng nghe thầy cô giảng và phát biểu ý kiến xây dựng bài.

2. Nói tự do, nói đế lời thầy cô khi thầy cô giảng bài.

3. Lớp trưởng tự đề ra kế hoạch thu tiền của các bạn trong lớp để gây quỹ

4. Tranh nhau phát biểu ý kiến trong cuộc họp lớp.

Câu 12. Thực hiện tốt dân chủ sẽ

A. tạo cơ hội cho mọi người phát triển . B. khiến mỗi người làm việc theo ý mình.

C. xây dựng được tình bạn đẹp. D. đem lại cuộc sống ấm no.

Câu 13. Quan hệ hữu nghị tạo điều kiện và cơ hội để các nước

A. trở thành các cường quốc.

B. xây dựng chiến lược phát triể.n

C. phát triển về nhiều mặt và hiểu biết lẫn nhau.

D. khảng định vị trí trung tâm của mình.

Câu 14. Hành vi nào sau đây thể hiện sự không hợp tác cùng phát triển ?

A. H đến trường dự sinh hoạt chi đoàn theo đúng kế hoạch

B. Các bạn lớp 9A cùng nhau làm báo tường.

C. Để đạt kết quả cao trong môn toán M thường làm thêm các bài tập nâng cao.

D. H rất thích tìm hiểu phong tục các dân tộc miền núi.

Câu 15: Việc làm nào sau đây thể hiện sự kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc việt Nam?

1. Khôi phục những tập quán, hủ tục lâu đời của các thế hệ trước.

2. Chỉ kế thừa một số giá trị văn hóa như hát chèo, dân ca..

3. Bảo tồn, giữ gìn và phát huy những giá trị truyền thống văn hóa dân tộc.

4. Tập trung phê phán lên án, phá bỏ tư tưởng lạc hậu, mê tín, dị đoan.

Câu 16. Trong học tập và rèn luyện năng động, sáng tạo giúp

A. tạo nên sự khác biệt giữa các thành viên trong lớp.

B.đạt kết quả cao.

C.luôn tìm thấy niềm vui.

D.Nhanh chóng hòa đồng với người xung quanh.

Câu 17. Hành vi nào sau đây thể hiện tính NĐ, ST của học sinh?

1. H là học sinh lớp 9 đã tự ý nghỉ học để đi kiếm tiền.

2. Trong giờ học ngữ văn, bạn K thường đem bài tập toán ra làm.

3. Trong các giờ trên lớp, bạn A bao giờ cũng làm theo đúng lời cô giáo dạy.

4. Bạn M luôn chăm chú nghe thầy cô giáo giảng bài và tìm ra cách giải độc đáo

2. Câu hỏi vận dụng:

Câu 18. Em tán thành với quan điểm nào sau đây về chí công vô tư?

A. Chỉ những người có chức, có quyền mới cần phải chí công vô tư.

B. Người sống chí công vô tư chỉ thiệt cho mình

C. Học sinh còn nhỏ thì không thể rèn luyện được phẩm chất chí công vô tư

D. Chí công vô tư phải thể hiện ở cả lời nói và việc làm.

Câu 19. “Phải để việc công, việc nước lên trên, lên trước việc tư, việc nhà”. Câu nói đó thể hiện phẩm chất đạo đức nào dưới đây

a. Tự chủ b. Chí công vô tư c. Dân chủ d. Tình yêu hòa bình

Câu 20. Câu tục ngữ : “Ai ơi giữ chí cho bền – Dù ai xoay hướng đổi nền mặc ai” thể hiện phẩm chất nào ?

a. Trung thực b. Tiết kiệm c.Tự chủ d. Sáng tạo

Câu 21. “Khi bàn bạc công việc gì xong, đã quyết định thì phải triệt để thi hành”. Câu nói trên của Bác Hồ đề cập đến các nguyên tắc nào trong hoạt động tập thể?

A. Pháp luật và kỉ luật B, Pháp luật và dân chủ

C. Dân chủ và quy ước D. Dân chủ và kỉ luật

Câu 22: Em tán thành ý kiến nào sau đây về chiến tranh và hòa bình?

A. Chỉ các cường quốc mới có thể gây chiến tranh

B. Mọi người có quyền được sống trong hòa bình

C. Chỉ có các nước lớn, nước giàu mới ngăn chặn được chiến tranh

D. Để bảo vệ hòa bình chỉ cần sự hiểu biết giữa các quốc gia.

Câu 23, Là học sinh em cần phải làm gì để thể hiện tình hữu nghị bạn bè và người nước ngoài?

A.Tích cực mua sắm hàng hóa có xuất xứ nước ngoài.

B.Ca ngợi tôn sùng chế độ tư bản chủ nghĩa.

C.Viết thư kết bạn với học sinh nước ngoài.

D. Ngại giao tiếp với người nước ngoài.

Câu 24: Em không đồng ý với ý kiến nào?

1. Nhờ truyền thống, mỗi dân tộc mới giữ được bản sức riêng

2. Dân tộc Việt nam có rất nhiều truyền thống rất đáng tự hào.

3. Truyền thống là kinh nghiệm chỉ được đúc rút từ phong tục, tập quán tại các làng quê.

4. Có trân trọng, kế thừa truyền thống thì mới phát triển bền vững.

Câu 25. Em không tán thành quan điểm nào sau đây về năng động, sáng tạo (NĐ, ST)?

1. NĐ, ST là kết quả của quá trình rèn luyện siêng năng, kiên trì.

2. NĐ, ST giúp vượt qua những ràng buộc của hoàn cảnh.

3. NĐ, ST là sự bắt chước những gì thế hệ trước đạt được

4. NĐ, ST giúp rút ngắn thời gian để hoàn thành công việc.

B. Tự luận (2.5đ)

Thế nào là kế thừa và phát phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? Và em hãy cho biết vì sao chúng ta phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta?. Theo em, học sinh có thể làm gì để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam?

ĐÁP ÁN

A. Trắc nghiệm (mỗi câu 0.3đ)

câu	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25
Đáp án	c	a	b	a	a	b	b	b	c	c	a	a	c	a	c	b	d	d	b	c	d	b	c	c	c

B.Tự luận (2.5đ)

- Phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc là….(0.5)

- Vì truyền thống tốt đẹp của dân tộc là vô cùng quý giá, góp phần vào quá trình phát triển của dân tộc và mỗi cá nhân (0,5đ).

- Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc là góp phần giữ vững bản sắc dân tộc Việt Nam. (0,5 đ)

- Để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, học sinh cần tích cực học tập truyền thống tốt đẹp của dân tộc (0,5đ).

Tuyên truyền các giá trị truyền thống lên án và ngăn chặn những hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc. (0,5đ